6月9日(月)『あなたはどのタイプ？多重知性の大切さ』が
大阪アーツ☆エンターテイメント学院で催されました。
会場は学校の中でした～
『あなたはどのタイプ？多重知性の大切さ』
インテリジェンス：知性という言葉からは教養の
豊かさが連想されます。
知能を測るIQ。そして、EQ：心の知能は、実際に私達が
持っている知性の中の特定の知性についてのみしか対象と
していません。
ハワード･ガーナー博士の持論は、「人は皆それぞれ 一組の
（多重知性）を持っており、少なくとも8-9つの知的活動の
特定の分野で、才能を大いに伸ばすことが出来る」
あなたはどんな知性が優性で、それらをどう活かして
いくのでしょう。
アート作りを通して潜在的なご自身の知性を探求してみませんか？
最初のアート・エクササイズは、
IQ:頭の知能が高い人のイメージを描いてみましょう。
その人はどんな能力が発達しているのでしょうか？
真剣に考えて、イメージを描こうとしている皆さん
皆さんの作品は青系の色合いで、知性的であることを
表しているものが多かったです。
現代社会では、知性は主に言語能力と数学的（理論的）能力を
重視しているのです。
頭のいい人＝IQが高いイメージと重なりやすいと感じました。
ここで、各自、多重知性チェック・リストをして頂きました。
多重知性の概念では、私たちの知性は以下のように
８つに分類できるのです。
A. 言語・語学的
B. 理論・数学的
C. 空間的
D. 音楽的
E. 身体運動的
F. 対人関係的
G. 個人・精神的
H. 自然主義的
先ほどやってみたチェックリストの結果を、
一項目ずつ数値を書き込み、
カナダの資料をテンプレートにして作成してもらいました。
数値だけだとピンとこなかったけど、図にして、
色で表現してみるとグッと個性が引き立ちました。
例えば「日本人て暗算が得意」などステレオタイプな
発言はこの表を見たらできませんよね。
皆さん、一人一人違うってよく分かりますから。
この表の作り方を応用して、ご自身が達成した目標をひとつ中央に
書いて、その周りに１～８のこれらの要素をどのように
用いたらいいのかを書いて頂きました。
それぞれがさまざまな方法を挙げ、ここにも目的達成への
個性がよく表われていました。
最後はグループでひとつの作品を作りました。
これから伸ばしていきたい知能のイメージを描いてみて
頂いたのです。
皆さんからイメージについていろいろ意見が出たのですが、
最初にペンを手にして描き始めたのは、
紅一点の女性参加者でした。
完成したのがこのイメージ画！
グループ画の一部を持ち帰って頂くために各自千切って頂きました。
「どこをどんな風に千切ろうか」と思案するのも楽しい一時。
参加者にワークショップの感想を訊いてみると…
「自分の仕事には適性があると思っていましたが、
他にも伸ばせる部分がまだあると分かって得した気分です。
年齢に関係なくチャレンジしてみたいです」
「知性を数値で示すのは新しい体験でした。
円グラフに色分けして示してみたら、よく分かり、
自分の特性を納得できました」
「会社のプロジェクトとグループ画。同じようでいて
似て非なるものだったのは、上下関係がなかったこと。
こういう集まりから学ぶことっていろいろあるんですね」
男性の参加者が多かったこのワークショップ。
それぞれが気付きを得てた感想を耳にして、
企画してよかった！と嬉しくなりました。
皆さんで乾杯！
このワークショップ後、恒例の交流会が催されました。
ワークショップ参加者以外にも、他業種交流会的な集まりとなり、
大いに盛り上がりました。
今回もワークショップの企画実現にご尽力下さった八木先生と共に
また趣向を凝らしたアート・セラピーのワークショップの
企画をこちらで開催できることを楽しみにしています。
